Baseando-se num sólido conhecimento da teoria piagetiana e na sua formação teórica e prática em música, a autora deste livro busca justificar a inserção da educação musical na escola regular de forma que se torne significativa e útil para os alunos, no processo de conhecimento de si mesmos e do mundo. Para isso, apresenta argumentos convincentes fundamentados na teoria do desenvolvimento do epistemólogo suíço Jean Piaget, e nos conceitos de Swanwick que pensa a música como uma forma de conhecimento que nasce em um contexto social e caracteriza uma determinada cultura. ...