Este pequeno livro, plural em sua temática, mas orgânico em suas convicções estruturais, deseja pôr em discussão uma série de idéias, submetendo aos educadores certas propostas cognitivas.  É um livro que retoma textos outrora muito bem recebidos pelo público, talvez em razão de  sua intemporalidade,  tanto quanto oferece novas reflexões que olham para o desenrolar deste novo século XXI.  Não podemos nem queremos apresentá-lo como uma obra pretensiosa, alimentada por ambições maiores do que a participação generosa e sincera dos questionamentos atuais na esfera sempre fascinante da educação.