Currículo em Debate: perspectivas culturais, educacionais e religiosas reúne um seleto grupo de pesquisadores e pensadores para discutir sobre o currículo e sua relação com a sociedade e a cultura, por perspectivas que envolvem diversas áreas da educação e impactam os principais atores envolvidos: a escola ou a universidade, o professor, o estudante, as políticas públicas e a sociedade. De uma reflexão que perpassará por aspectos relacionados a concepção de currículo, ideia de cultura e civilização escolar, cotidiano escolar e impacto na materialização do currículo nas práticas docentes, na constituição identitária do professor e no protagonismo estudantes, os autores de cada capítulo nos levam a refletir sobre a importância de se ter presente o questionamento acerca da finalidade educativa e das políticas públicas para concretizá-las em todos os níveis de ensino. Além disso, discute-se o impacto da tecnologia, sua relação com a ciência e a sociedade e a necessidade de uma [...]