Este livro, estruturado em duas partes distintas e complementares, faz uma reflexão sobre a educação básica e seu projeto político-pedagógico. Discute também a educação superior e suas características. Pretende estabelecer relações entre a educação básica e a superior, e oferecer uma fundamentação teórico-metodológica para orientar a construção, o desenvolvimento e a avaliação de projetos institucionais e de curso.