Esta obra foi escrito com o objetivo de reforçar o conhecimento sobre currículo e suas diferentes manifestaçõesm aprofundando, assim, as discussões sobre o ensino escolar que queremos/precisamos e estamos dispostos a reivindicar e a contribuir ativamente para sua criação/existência. Com essa perspectiva, este livro é indicado para os cursos de licenciatura e formação continuada, pós-graduação da área do ensino da educação escolar, para pesquisadores dessa e de áreas afins e, principalmente, para aqueles que não concordam com o modelo e a estrutura de educação escolar que temos consolidada. É indicado, também, para aqueles que não acreditam que a solução para os problemas da educação virá de ideias de reformas oportunistas e/ou simplistas, como é o caso da proposta de implantação da escola de tempo integral ou a atual reforma do ensino médio que, no momento, encontra-se em processo de aprovação. Essas reformas não servem, porque buscam o novo sem abandonar o velho, o obsoleto, (...)