Elaborada por pesquisadores vinculados a áreas de conhecimento diversas, tais como, Lingüística Aplicada, Sociolingüística Interacional, Etnografia Escolar, Educação e Semiótica, essa obra traz um tema de grande relevância neste início de milênio, marcado paralelamente pela ampliação da “convivência” entre culturas e conseqüente exacerbação de conflitos: trata-se da questão da transculturalidade (enfocada com base nas dimensões culturais de comunidades de fala), seu foco central, associado às questões de linguagem e educação. A transculturalidade é enfocada com base nas dimensões culturais de comunidades de fala e representa uma alternativa aos estudos dos aspectos sociodemográficos e censitários, inserindo-se no paradigma qualitativo-interpretativista das ciências humanas.