Este livro reúne estudos em lingüística aplicada ao ensino e à aprendizagem de segunda língua (L2) e língua estrangeira (LE). As pesquisas têm origem no Curso de Mestrado Institucional em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em convênio com a Universidade de Caxias do Sul. São focalizados aspectos importantes do processo e do produto da sala de aula, envolvendo crenças de alunos e professores, competência estratégica dos aprendizes, tratamento corretivo e fala do professor. Os estudos aqui apresentados interessam a pesquisadores, professores e alunos de L2 e LE, servindo de subsídio para a reflexão sobre o processo de aprender e ensinar.