A reunião destes trabalhos, cujos temas apresentam especificidades diferenciadas, não foi feita de forma aleatória. Buscamos congregar os estudos voltados para os diferentes aspectos constitutivos do processo de formação docente, de professores-pesquisadores do corpo permanente e convidados do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da Universidade de Taubaté (PPG-LA/UNITAU) e de participantes de grupos de pesquisa vinculados ao programa. Nosso objetivo é oferecer aos leitores olhares diversos, a fim de dar ensejo a novas possibilidades de estudos em vertentes temáticas que porventura ainda lhes possam ser desconhecidas, pois cremos que a formação do professor exige o descortino do que contemporaneamente se torna objetivo de investigação em nossa área.