Em Superdotação: Imagem reflexa de Narciso, percebo o desvelar do Eu-científico, que tem por finalidade contribuir com o entrecruzamento da educação geral e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), tendo por olhar o agenciamento de práticas educacionais inclusivas para os educandos com características de altas habilidades/superdotação.
Pensar e sentir a constituição da autoimagem, por meio da relação espelhar com o Outro o Mito de Narciso -, são ações indissociáveis que Silvio pretende produzir e defender, tendo como um dos pontos fulcrais o espaço educacional.