Esta obra apresenta diferentes metodologias ativas de ensino, além de abordar aspectos conceituais e relatar experiências exitosas desenvolvidas, tanto com alunos, em sala de aula, quanto com profissionais de enfermagem em serviços de saúde. A utilização de metodologias ativas busca extrapolar a possibilidade de mera reprodução da realidade ao permitir que cada aluno atue como sujeito em seu processo ensino - aprendizagem. Nessa perspectiva, as autoras pretendem trazer contribuições para o ensino de Administração em Enfermagem, mostrando a importância do professor/facilitador repensar constantemente sua prática docente, tornando o processo ensino - aprendizagem cada vez mais problematizador, analítico, reflexivo e prazeroso.