O livro que ora apresentamos é composto por doze capítulos e está dividido em três partes, intituladas consecutivamente: \u201cIdentidades e ensino de LE: questões gerais\u201d, \u201cIdentidade e ensino de LE: livros didáticos\u201d e \u201cIdentidades e ensino de LE: formação de professores\u201d. Convidamos os leitores e as leitoras a conhecerem melhor os capítulos, a fim de (re)pensarmos como questões culturais e identitárias vêm atravessando nossas aulas de língua estrangeira e como podemos melhorar aproveitar esse espaço para não apenas ensinar língua, mas ensiná-la promovendo reflexões críticas que contribuam não apenas para a aprendizagem, mas também para a formação cidadã e mais integral do aprendiz. Rogério Tilio e Marcelo Santos