Do ponto de vista pedagógico, apresenta-se como uma obra que compreende o aluno como um agente do processo do ensino-aprendizagem e os professores, como importantes na sua condução e mediação.
Coerentemente com sua proposta teórico-metodológica, a coleção dá grande ênfase à questão da cidadania. Valores ou direitos aparecem no processo de interrogar fontes e vestígios históricos ou aspectos do presente. Além dos textos, as atividades e as imagens expressam a preocupação de abordar a temática das relações étnico-raciais, do preconceito, visando à construção de uma sociedade anti-racista, justa e igualitária.
Destacam-se positivamente as bibliografias separadas por temáticas apresentadas no Manual do Professor e a proposta de trabalho interdisciplinar sugerido, através das atividades.
A obra é clara, organizada e atraente em seu projeto gráfico-editorial, estimula a leitura e é de fácil compreensão.