Esta obra reúne importantes contribuições de experientes estudiosos da História e da História da Educação resultantes do IV Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas, cujo tema central foi o debate teórico e metodológico na História e sua importância para a pesquisa educacional. Organizado em três partes o livro trata das questões teórico-metodológicas da História (Parte I), questões teórico-metodológicas da História da Educação (Parte II) e questões relativas à trajetória da pesquisa em História da Educação no Brasil (Parte III). Considerando a imensa riqueza dos temas discutidos, o Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR), promotor do evento, socializa, através desta publicação, parte dos principais resultados obtidos. Assim, em parceria com a Editora Autores Associados, torna disponível para os pesquisadores e professores de História da Educação, bem como para os educadores de modo geral, um precioso instrumento de análise e compreensão, em perspectiva histórica, dos palpitantes problemas educacionais.