"Redes sociais", "comunidades virtuais", "redes de aprendizagem on line", "comunidades virtuais de aprendizagem"... São muitas as novas expressões que circulam e se misturam no cotidiano daqueles que educam, ou desejam educar, pela Internet, mas que nem sempre atentam para as distinções e características que podem fazer a diferença na prática educativa. Apoiada na pesquisa e na vivência de ações desenvolvidas em ambientes virtuais, a autora situa no centro das atenções as ideias de redes e comunidades virtuais de aprendizagem, apresentando definições, características e exemplos que ajudam a esclarecer aspectos cruciais das questões educacionais envolvidas e possibilitam o enriquecimento da prática pedagógica.