Es un material centrado en el alumno y que sigue un modelo curricular comunicativo basado en el enfoque por tareas. Para su elaboración se han tenido en cuenta tanto las teorías lingüísticas, tomando como referencia el Plan Curricular del Instituto Cervantes, como las teorías sobre la adquisición de lenguas y se ha concebido atendiendo a los cuatro componentes básicos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje: el estudiante, el profesor, el aula y el material de trabajo.
El curso está estructurado en dos niveles. Cada uno de ellos consta de:
- Libro del alumno
- Libro de ejercicios: adiciones en CD de todo el material, así como un apéndice con direciones de páginas web para consultas informativas, y un glasario de los términos que aparecen en el libro.