El libro es el resultado del diálogo académico de los organizadores que, en sus respectivos países, desarrollan investigaciones y orientan proyectos de pregrado, maestría y doctorado en las áreas de educación (Brasil y Colombia) e ingenierías (México). El conjunto de capítulos pretende hacer un aporte al campo educativo en América Latina, ofreciendo múltiples reflexiones, orientaciones y experiencias sobre visiones pedagógicas emergentes, que pueden favorecer la construcción de herramientas que promuevan procesos significativos de formación humana; articula miradas alternativas sobre la didáctica, la pedagogía y la educación, como dispositivos de transformación socio-cultural, y fomenta la promoción del ejercicio investigativo en el contexto escolar. Abordar las diferentes representaciones, concepciones y experiencias sobre la educación que se reflejan en este libro es una forma de resaltar la riqueza académica de América Latina y garantizar su difusión, al mismo tiempo que (...)