O livro Política e gestão da educação superior: acesso e permanência em cursos de licenciaturas da UFT discute a relação entre reforma do Estado, as mudanças no mundo da produção, a reforma educacional brasileira no limiar do século XXI e os impactos para os cursos de licenciaturas na tensão entre a democratização do acesso e a permanência dos estudantes na universidade com vulnerabilidade socioeconômica. Trata-se de reflexão teórico-prática que articula as discussões teóricas originárias de estudos e pesquisas bibliográficas e empíricas: documental e de campo.
As mudanças ocorridas na educação superior associam-se às alterações acontecidas no âmbito da ciência, do modelo de produção e reprodução do capital e suas implicações para as reformas do Estado e da educação, que vêm se processando, de forma intensa no Brasil, desde o início de 1990.
A universidade pública brasileira faz parte dessa nova sociabilidade produtiva operada por meio da regulação/indução (...)