Projetos pedagógicos no contexto escolar: práticas de ensino e aprendizagem tem uma configuração pragmática, pode-se assim dizer, por voltar-se mais e por trabalhar, mais especificamente a realidade escola e os projetos que nela se realizam, concretizados nos componentes curriculares da educação básica. ... estendendo-se da escola da educação básica à de ensino superior da rede publica e particular de ensino, o livro não só propõe “caminhos a serem percorridos” no planejamento, desenvolvimentos de processos de ensino e aprendizagem nas unidades escolares, como também discute praticas originárias de projetos e convida os leitores à analise e reflexão sobre essas praticas. Portanto, o livro mostra como fazer o projeto acontecer na escola e, nesse sentido, propõe, dá sugestões e estimula a realizá-lo no contexto escolar.