Compreender o risco educacional discute o conceito de risco educacional, examinando os muitos fatores que contribuem para o aparecimento de desempenhos académicos fracos nos ambientes de sala de aula.
Nos vários capítulos deste livro é dada uma especial atenção a tópicos relacionados com o ensino expositivo, cognitivamente orientado (behaviorismo e construtivismo), de grupos pequenos, por tutores, por pares tutores e assistido por computador, de modo que o professor possa melhorar o ensino dos alunos em risco educacional.
Todas as estratégias de sala de aula são baseadas nos resultados da investigação, permitindo ao professor encorajar os alunos com desempenhos académicos fracos a envolverem-se em tarefas educacionais destinadas a promover o seu sucesso escolar.