Aula Inovadora no Ensino Médio e Etnografia da Prática Pedagógica trata de um tema de grande relevância, o ensino médio e a cultura juvenil, por meio da pesquisa etnográfica. Enfatiza a trajetória do ensino médio no Brasil e reflete sobre inovação pedagógica. Descreve a cultura escolar instituída pelos atores escolares, professores e alunos do ensino médio, tendo como premissa a necessidade de uma inovação pedagógica ancorada na quebra de paradigmas que possibilite práticas pedagógicas inovadoras. Propõe que professores e alunos sejam parceiros e aprendam juntos os sentidos da aula como espaço de produção de conhecimento e formação cultural dos jovens.