Partindo do princípio de que a cidadania é transversal ao ensino do Jornalismo, o objetivo deste livro é refletir e propor parâmetros para um modelo pedagógico de ensino do interesse público na formação de jornalistas.
O universo da pesquisa são professores de Jornalismo de instituições brasileiras e portuguesas, nomeadamente da Faculdade Cásper Líbero e da Universidade Federal de Sergipe, no Brasil; e da Universidade do Minho e Nova de Lisboa, em Portugal.