Este livro é fruto dos trabalhos realizados no GT - Filosofia da Educação Matemática, por ocasião do II SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, realizado em Santos, no final de outubro e início de novembro de 2003, promovido pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 
Com um enfoque filosófico na Educação Matemática, esta obra apresenta diversas vivências, as quais poderão contribuir para a formação e reflexão de educadores, em particular, de educadores matemáticos, à medida que são textos que privilegiam a análise crítico-reflexiva e tematizam vários assuntos pertinentes à Educação Matemática, tais como, a natureza do conhecimento matemático, a formação de professores de matemática, o conceito de transversalidade e o da escrita da matemática. Além disso, a própria Filosofia da Educação Matemática, como um todo, é abordada em diversos momentos, com questionamentos e argumentações sobre seu significado e sua importância na formação de educadores matemáticos.