Este livro foi resultado de uma pesquisa realizada no âmbito do doutorado em Educação com a finalidade de aprofundar os pressupostos da Teoria Histórico-Cultural a partir de uma experiência concreta promotora do desenvolvimento humano. Por meio do doutorado sanduíche, tivemos a oportunidade de realizar a pesquisa em Cuba, vinculada à Cátedra L. S. Vygotski, da Universidade de La Habana. Essa oportunidade nos permitiu conhecer, a partir de dados empíricos, uma proposta educacional voltada à formação integral do homem. Cuba, em sua história, conseguiu organizar, coletivamente, muitas ações que demonstram a preocupação em promover uma sociedade que se contrapõe à hegemonia do Capital, que supere relações humanas nefastas ao próprio desenvolvimento humano. Para tanto, os cubanos e cubanas, por meio de um árduo processo histórico, buscam organizar uma formação social dirigida à produção de uma educação e saúde da melhor qualidade, tornando-se referência, principalmente, na [...]