O conteúdo do presente livro organiza-se a partir de uma análise das condições de acesso ao Ensino Superior no Brasil, apontando uma série de deficiências e inversões como consequências do processo de ingresso na universidade em nosso país. Ciente das dificuldades e desafios que envolvem não só o exercício profissional propriamente, mas também em situações que requeiram habilidades elementares de terapeutas, principalmente em instâncias relativas a habilidades de participação social, fundamentais ao exercício de psicoterapia e que se desenvolvem ao longo do ciclo vital dos indivíduos, a presente obra apresenta uma proposta em 15 roteiros, alinhados em sequência lógica, gradual e progressiva, precedidos de um processo de avaliação e seguidos de atividades complementares.
Cada roteiro descreve uma sessão, que inclui atividades de dinâmica de grupo, jogos e vivências de forma a sistematizar o treinamento de habilidades elementares de terapeutas de grupo. Como estas habilidades envolvem instâncias relativas ao convívio social e exercício profissional em geral, o programa proposto pode adaptar-se a contextos diversos ao de formação de psicólogos, em áreas afins, tais como formação de educadores, em orientação vocacional e profissional, seleção e treinamento profissional, entre outras.