Diferentemente das coleções cujas unidades se articulam exclusivamente em torno de temas, cada unidade desta obra se articula também em torno de gêneros de textos que possuem entre si alguma área de intersecção, seja em relação à esfera em que circula (textos jornalísticos ou de comunicação interpessoal), seja em relação ao tema (infância, vida moderna e consumismo). O ponto alto desta coleção é a adequação com que articula as atividades de leitura com a reflexão lingüística. 
No trabalho de leitura, a exploração das capacidades de observação, comparação e síntese, requeridas pelos diferentes tipos de atividades, propiciam o desenvolvimento de estratégias necessárias para a formação de um leitor crítico e autônomo. As atividades de produção textual, a exemplo das atividades de leitura e reflexão lingüística, são também bastante diversificadas e apresentam subsídios para que o aluno construa seu texto com coerência, bem como critérios para a avaliação e reescrita dos textos produzidos.