Os textos reunidos neste livro têm como temática o resultado dos laços estabelecidos entre psicanalistas e educadores que ousaram dizer para o grande e, também, para um específico público o que vem recolhendo de suas experiências ao longo de muitos anos no trabalho com instituições de ensino. Convidamos o leitor a acompanhar os pensamentos, os impasses e as inquietações que revelam pontos cruciais da interface de dois campos distintos de saber, extremamente ligados por uma indagação que os transcende o que se transmite quando se ensina e, mais ainda, a pergunta sobre o que sustenta a educação formal no século XXI.    
Quando um aluno entra em sala de aula, o que carrega consigo? O que desperta o desejo de aprender apesar de todos os apelos da mídia e da sociedade de consumo que prometem diversificadas formas de satisfação imediata? Estas e outras questões se apresentam direta ou indiretamente nos capítulos e nos artigos e, sem dúvida, servirão de instigação para que se estabeleça um diálogo amplo na rede que aqui se constitui.