Este livro, organizado em três partes que se complementam, interessa enormemente a quantos tenham sua atenção voltada para questões relevantes sobre formação docente, vinculada à possibilidade de ensinar a todos e à garantia de condições dignas para o exercício da docência. Trata-se, portanto, de um relevante trabalho que encoraja novas perguntas e novas respostas frente à complexidade da formação docente, uma vez que apresenta reflexões que se beneficiaram de conhecimentos sobre diferentes dimensões que se entrecruzam nessa formação, oferecendo elementos para a compreensão da realidade concreta do ensino praticado nas instituções de ensino.