O livro é baseado em um relatório da Unesco que destaca quatro pilares para a educação no século 21: aprender a conhecer, a fazer, a ser e a conviver. Os conceitos estimulam o exercício incessante da autocrítica e a revisão de crenças e valores. Na obra, cada um desses pilares é abordado através de artigos de especialistas nas áreas de Psicologia, Administração, Recursos Humanos e Pedagogia.