No quarto livro da série Discurso e Ensino, os autores se propõem a analisar a representação da leitura e do leitor em filmes. Além de apresentarem a relação entre a literatura e a produção cinematográfica, os autores também investigam, em filmes que alcançaram audiência considerável, a maneira pela qual muitos personagens têm seu processo  identitário marcado pelo seu investimento em leitura, ou seu deslocamento nas relações de poder da sociedade determinado pela leitura.