"A Pedagogia da Rebeldia é norteada por relações estabelecidas nas salas de aula, guiadas pelo objetivo maior desse espaço, qual seja, a formação cidadã, privilegiando a produção de leitura como vetor do alcance de tal objetivo.
Não vou entrar na etimologia da palavra, nem buscar o que o dicionário, a instituição do dizer, determina como interpretação para rebeldia. Quem está na escola, quem já esteve, quem lida com crianças, adolescentes e jovens e adultos em busca de uma aprendizagem que, por vários motivos, não aconteceu na infância ou adolescência, quem já foi criança e adolescente, sabe bem o significado dessa palavra. O que peço é que lancem a essa terminologia um olhar crítico. E, olhar criticamente, diferente do que ficou banalizado na sabedoria popular, é buscar outros ângulos de visão sobre o mesmo objeto.
Venho defender a rebeldia inerente à condição humana, vinda de nossa fulcral insatisfação sobre tudo, uma vez que sempre encontramos tudo sempre pronto quando nos (...)