Esta coletânea é uma experiência localmente situada, que se afina com uma tendência internacional do ensino de línguas para fins específicos. No caso em pauta, ela customiza para alunos do Curso de Arquivologia o ensino de Leitura e de Escrita, considerando essas duas habilidades como indissociadas e conduzindo a primeira em função da segunda. Ou seja, considerando as necessidades acadêmicas dos graduandos do referido curso articulou um ensino de escrita que foi muito além da memorização de regras, normas, indicação de erros de português, mas apontou um caminho que começa com o estabelecimento da finalidade escrever artigos acadêmicos e passa por etapas, até ser vencida estudar o tema, ler com a finalidade de identificar ideias principais, sumarizar, resenhar, coletar dados, analisar, escrever os resultados, apresentá-los em eventos internos da faculdade e, pasmem, publicar! [...]