A autora articula ambos os pilares de uma abordagem psicoterapêutica com singular competência: teoria (visão de homem e de mundo) e prática (metodologia de trabalho). Assim, percebemos, com imensa satisfação, que o livro não está organizado em dois blocos separados e estanques teoria e prática mas numa interlocução continua entre ambas, num jogo constante de figura e fundo, onde os capítulos predominantemente práticos remetem à fundamentação teórica. Gestalt-terapia com crianças, obra profunda e extremamente acessível, quase coloquial, vêm preencher um grande vazio nas referências bibliográficas brasileiras e latino-americanas sobre o trabalho psicoterapêutico infantil.