Poucos livros dedicam espaço à questão das porcentagens, dos coeficientes, dos índices e das taxas. Mas para quem trabalhe com Pesquisa Educacional, esses tópicos assumem importância capital. Por isso, figuram no início do livro. Tentamos mostrar que Estatística é uma ferramenta que produz bons resultados quando os dados originais são de qualidade e as técnicas escolhidas adequadas ao tópico em fogo. Procuramos, assim, afastar a idéia de que a "mágica do processo" compense a pobreza das informações.