Níveis de funcionamento dos conhecimentos: uma proposta para avaliação em probabilidade traz, para o leitor, professor e pesquisador, contribuições ao cenário da educação matemática, além de elementos consistentes à pesquisa, e uma proposta para a avaliação em Probabilidade. Este livro abarca relevantes documentos para o ensino da Probabilidade na educação básica, como as orientações complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), publicados em 2002, e as discussões mais recentes sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC); discute e analisa as dificuldades dos alunos na aprendizagem de Probabilidade. Também se fundamenta na abordagem teórica feita pela pesquisadora francesa Aline Robert1 ao nível de funcionamento dos conhecimentos  o qual permite analisar diferentes maneiras possíveis de os sujeitos colocarem em funcionamento suas noções em tarefas relativas à Probabilidade  e na Teoria dos Registros de Representações Semióticas de Raymond Duval2, sobretudo aos (...)