Esta obra foi realizada por licenciandos, professores universitários, professores da Educação Básica de escolas públicas, parceiras do Programa de Iniciação à Docência (PIBID). Dessa forma, reflete parte do trabalho coletivo que tem sido desenvolvido na perspectiva colaborativa e interdisciplinar, envolvendo os diversos agentes educativos no processo de formação docente. Os resultados que aqui trazemos, para o leitor, representam frutos de um processo de construção de ações e reflexões com a escola. No PIBID-UFSCar priorizamos projetos e atividades demandados e construídos com os professores, em consonância com as políticas públicas, a realidade da escola e da sua comunidade.