O livro "Para gostar de História" tem por objetivo maior ser um instrumento de reflexão para a prática pedagógica cotidiana do professor, percebido como interlocutor privilegiado e quem, de fato, conhece a realidade na qual seus alunos estão inseridos. Ele foi concebido como uma ferramenta que, valendo-se de referencias teóricos e metodológicos, contribui para que a sala de aula se transforme em espaço essencial à formação da autonomia intelectual e ética do aluno crítico, capaz de uma inteligência da complexidade, e que, ao longo das séries iniciais do Ensino Fundamental, desenvolva habilidades e competências que o preparem para participar ativamente da vida em sociedade. O presente trabalho é, assim, um convite aos professores que entendem o ensino/aprendizagem da História como resultado de sua ação pedagógica instigante e mediadora entre os alunos e o saber histórico, percebido como um conhecimento em permanente construção/reconstrução, indispensável ao exercício pleno da cidadania.