A publicação do manual Da Prática de Ensino ao Trabalho com Gênero se mostra como uma possibilidade de divulgação das boas propostas que surgem na lida diária com a disciplina. Como manual, deve ser fonte de consulta para os professores. Ele, nem de longe, pretende substituir qualquer outro material do docente na sua prática cotidiana. Ele quer se somar a tantos outros que têm ajudado na organização das estratégias de ensino. Como o manual trabalha com a noção de gênero, é interessante que o professor o utilize a partir da perspectiva da função social que o gênero desempenha. Sempre que vislumbrar a possibilidade de uma situação real de produção, o professor deve aproveitá-la.