Este livro apresenta uma coletânea de pesquisas sobre a importância da literatura na formação cognitiva, lingüística, comunicativa e psicológica da criança. Sugere e ilustra a necessidade de implementar práticas pedagógicas prazerosas e regulares, como contar e ler contos de fadas, etc. Baseia suas reflexões na estética da recepção que assegura papel de destaque ao leitor no processo comunicativo com o texto. Este necessita de sua colaboração para se constituir em significativo.