Foi difundida a idéia de que o século XXI seria o século do conhecimento, e mais do que nunca, de que a educação ocuparia um papel de destaque. Para os educadores, colocou-se insistentemente a gestão: que caminhos, que educação deverá ser desenvolvida no século XXI? O presente estudo oferece uma importante contribuisão das novas funções da educação em geral e da universidade quanto para o exercício da docência nas instituições superiores.