O presente livro tem por objetivo oferecer aos professores e estudantes dos cursos de licenciatura e pedagogia que anualmente se defrontam com a tarefa de ministrar a disciplina Psicologia da Educação uma introdução às principais contribuições teóricas e as possíveis implicações da psicologia à educação. Essa introdução se dará através de uma leitura crítica dessas contribuições ao entendimento das questões educacionais do cotidiano das instituições escolares. A divulgação das teorias psicológicas e das suas contribuições à educação já vêm sendo realizada por extensa bibliografia na área. Todavia, o presente livro se propõe a oferecer aos professores dos cursos de Psicologia da Educação contribuições de autores clássicos, que em uma perspectiva crítica, possibilitaram discutir essas contribuições, levando em conta as especificidades do cotidiano escolar em que os profissionais da educação vão atuar.