A Educação Superior Também Necessita Repensar Os Seus Rumos E Propostas A Fim De Atender De Modo Equilibrado As Demandas Humanas, Intelectuais, Profissionais E De Mercado. A Noção, Que Vem Servindo Como Paradigma Para A Definição De Políticas Educacionais, De Estratégias Curriculares E De Gestão Da Formação Profissional E Que Tem Sido Apresentada Como Tendência Moderna Para Gestão De Pessoal E De Políticas Educacionais Vem Sendo Designada Como Pedagogia Das Competências. Esta É Apresentada Pelos Seus Defensores Como Capaz De Estabelecer Novas Práticas Formativas, Comprometidas Com A Elevação Do Nível De Formação Dos Trabalhadores, Com O Desenvolvimento Das Potencialidades Humanas E Com A Necessidade De Superar A Dualidade Entre Trabalho E Educação.