Toda pessoa que se dedica ao ofício docente precisa entender que sua atuação está situada em um contexto maior, que abarca influências e relações de poder advindas das políticas educacionais e sua implementação, do território em que a escola se insere e do modo de gestão escolar. De que forma se dá a coordenação do trabalho coletivo? Qual o papel do princípio constitucional da gestão democrática do ensino público? Que função desempenha um Projeto Político-Pedagógico? Como valorizar as diferenças na gestão? E, ainda, como manejar verbas e garantir uma educação de qualidade? Essas e outras questões são discutidas nesta obra que nasce do objetivo de mostrar a estudantes de Pedagogia e licenciandos a importância de conhecer esse contexto maior que vai além dos componentes curriculares e da sala de aula.    Sobre a coleção: A coleção “Educação na Universidade” reúne obras introdutórias dedicadas às disciplinas básicas dos cursos de Pedagogia, Licenciaturas e áreas afins.