O presente livro, baseado na dissertação de mestrado de Hélio Sochodolak, defendida em 2001 junto ao Programa Associado de Pós-Graduação em História UEL/UEM aborda questões relacionadas aos estudos de Nietzsche e as questões do universo universitário de que fez parte. Nos estudos de Hélio Sochodolak, podemos acompanhar o jovem Nietzsche posicionando-se avesso à história universitária e favorável à história da vida. Discute-se o uso da história de três maneiras em seu tempo, mas que, se usadas de forma excessiva ou errônea, também poderiam causar prejuízos à saúde. Para Nietzsche, a maturação da pessoa, de sua personalidade, mas também da nação, deveria ser lenta, com ruminação: um tempo relativo a cada um, destinado à reavaliação dos conceitos, das idéias, dos valores. Nietzsche percebeu que o ponto chave desta maturação lenta era a educação e uma história distante dos valores de Estado ou cientéificos.