Neste livro, os autores estabelecem um diálogo e adentram as diferentes dimensões que envolvem a complexidade da profissão docente. A obra traz aos leitores elementos e perspectivas para a construção de novas formas de trabalho docente e para a melhoria da educação brasileira. Partindo da premissa de que o trabalho docente se da nos emaranhados de um contexto social e institucional, Sonia Penin, diretora da Faculdade de Educacao da USP, e Miquel Martinez, diretor do Instituto de Ciencias da Educacao da Universidade de Barcelona, trazem elementos e perspectivas que enriquecem a analise da referida tematica.Partindo da premissa de que o trabalho docente se da nos emaranhados de um contexto social e institucional, Sonia Penin, diretora da Faculdade de Educacao da USP, e Miquel Martinez, diretor do Instituto de Ciencias da Educacao da Universidade de Barcelona, trazem elementos e perspectivas que enriquecem a analise da referida tematica.