O livro inicia abordando a crise de paradigmas fazendo o mapeamento da crise promovida pelas ciências, que se dissipou nos mais diversos campos do conhecimento. Então, retoma as noções de velhos paradigmas para elaborar indicativos para uma nova antropologia.Ainda comenta a educação enquanto movimento de reorganização permanente do conhecimento, de indivíduos e da espécie humana.Concluí com uma antropobiologia do brinquedo em que brincar é participar do movimento do Universo e do andar da vida.