A avaliação escolar é, ainda, um dos maiores entraves ao sucesso escolar e novas considerações são trazidas para discussão por estudiosos da temática. Está, entre as principais mudanças exigidas na Escola Básica para redirecionar a inclusão, produzindo uma escola capaz de lidar com as diferenças.
Este trabalho de Maria Celina Melchior traz reflexões para os educadores, articulando a construção de saberes e de competências a partir do processo de avaliação que acontece no cotidiano da sala de aula, da escola e da comunidade na qual esta se insere.
Da avaliação às competências é o fio condutor para inovações no preparo do educador e desenvolvimento da autonomia e qualificação de suas ações. Assim, avaliar com finalidade formativa, identificando aspectos que necessitam ser melhorados e orientando professor e aluno a refletir sobre procedimentos de ensino e de aprendizagem, visa a construção de competências para a autonomia profissional e social.