Quais questões colocam como urgentes e necessárias para pensar políticas educacionais, formação de professores e práticas docentes no Brasil e na Amazônia? Quais aspectos da cultura e da diversidade brasileiras e amazônidas estão em jogo quando se pensa a educação neste contexto em que grande riqueza natural e sociocultural convive com baixos indicadores sociais, violências, não garantia de direitos e grandes conflitos territoriais e sociais? Estas são questões que, por ângulos distintos, estimulam pesquisadores e pesquisadoras no processo de construção de conhecimentos dos quais resultam os capítulos do livro que você tem em mãos. Estado, política educacional e formação da classe trabalhadora, formação de educadores/as, práticas pedagógicas e processos de resistência dos povos e cultura amazônida, são os grandes temas, densamente discutidos nos textos. Trata-se de uma obra rica e diversa, a exemplo do que é a própria região na qual as pesquisas tomam lugar. [...]