Os textos da presente coletânea, todos de autoria de professores preocupados com a necessidade de dinamizar a sala de aula do ensino superior, navegam por duas frentes: o estudo de diferentes linguagens, suas características, metodologias, fronteiras e intercâmbios - e a sua utilização em aula - suas possibilidades, vantagens, dificuldades e contribuições. As diversas reflexões sobre as linguagens aqui apresentadas, associadas à prática docente do ensino superior, têm por objetivo sensibilizar professores universitários para a adoção de diferentes recursos e de práticas diversificadas em sua atividade cotidiana.