É um  livro resultante de pesquisa sobre professores brasileiros nas perspectivas de sua formação e práticas no interior de escolas focalizando o aprendizado reflexivo de sua profissão.
Trabalha com a “idéia de que iniciativas que orientem na aprendizagem constante da reflexão sobre o que se é e faz na profissão docente só contribuem para a concretização da dignidade do professor que poderá atribuir maior valor e reconhecer a importância do seu saber, do seu fazer e, principalmente, de ser professor” .