Vera Peroni realiza um estudo das reformas empreendidas no Brasil dos anos 1990. Parte das especificidades locais - em Campo Grande (MS) e Porto Alegre (RS) - para sitá-las no movimento mais geral do neoliberalismo e seu programa de redefinição do Estado. Como bem assinala a autora, quanto à política educacional, essas reformas redimensionam a polaridade centralização versus descentralização, visando a manter o poder decisório no centro do sistema e transferir às pontas as responsabilidades de gestão e financiamento. Na medida em que esse é um processo não-concluído, compreender a lógica, as contradições e a dinâmica de implementação das reformas nos diferentes contextos econômicos e políticos representa significativa contribuição à necessária atividade de (re) pensar a política educativa no Brasil.